小班语言活动:儿歌《小鸡吃米》教案和教学反思

By sayhello 2018年8月22日

小班假释参加运动:儿歌《小鸡吃米》教计划和教内省

一、参加运动目的

1,我们的可以谈谈。、习得、让膝下在游玩中获知儿歌。,享用膝下歌曲的生趣。

2、在个人优于。,能勇敢回复成绩。。

三。尝试抄写膝下歌曲。,这样才能培育孩子的视觉。、白话表达容量。

二。参加运动预备

1。知预备 熟习几种牲口的电话联络、顾客等。。

     2。物质的预备:鸡手木偶。、设置米粒;与膝下歌曲互插的小图片。

三。重难参加运动

1。参加运动聚焦:膝下在空话、习得、表演课程打中放荡的获知歌曲、享用膝下歌曲的生趣。

2。参加运动难事:膝下可以试着抄写膝下歌曲。。

四。参加运动课程

(i)出口。

师:出现,一位难以逮捕的的小碍手碍脚的人发生我们的班。,你想意识到是谁吗?

教内省:教员经过询问来导入。 ,唤出膝下的趣味。让小班膝下能神速集合照料举行教参加运动。这是一点钟好教师的把持。。

(两只)显露鸡手。,唤出膝下的趣味。

成绩一:是谁呀?(教师为引航雏鸟和小鸡预告。)

成绩二:你意识到小鸡是以任何方法叫的吗?

成绩三:儿童,我最喜欢吃什么?

成绩四:鸡吃稻谷。,它的心境会是以任何方法的?(雏鸟自在回复)

教师喂小鸡。。 我很快乐能放荡的。我们的用一点钟词来表达它。:放荡的的)

教内省:手木偶是小班膝下最好的同伴。,这也招引孩子的走得快方法。、同时,它也激发了膝下的趣味点和打破。。但,教师在把持木偶的时辰停了上去。,年幼的膝下不注意工夫赞同的它。,教师的交谈快速需求迟钝的。,这便于膝下逮捕和化食。。

(三)获知儿歌。

1)教员朗读儿歌。,并相配举动。。

  师:教师给小鸡讲了一句斑斓的儿歌。。

2)教员呼吁持有违禁物雏鸟吟唱儿歌。。

  师:让我们的给小鸡唱这首斑斓的宝贝儿歌。。

3)儿歌个人朗读。,并婚配举措。。

  教内省:左右环,因教师说得更快。,给人一种不可能的事情是不注意作主旨发言的。。教师的交谈快速需求增多。。教员对孩子的注意力是不敷的。,因而在这敬意,教员需求提高。教员帮忙思索方法驱动器孩子吗?

(四)仿儿歌。

1)(产羊羔):膝下还告诉我一点钟发亮的儿歌。。膝下被查问抄写产羊羔和凤尾草来抄写膝下歌曲。。小产羊产羊羔,Baa Baa和Baa Baa,吃到青草,高兴地。

2)幼犬(幼犬):膝下还告诉我一点钟发亮的儿歌。。膝下被查问抄写膝下的歌曲和幼犬。。幼犬和幼犬,汪汪汪汪,吃到骨头,高兴地。

师:让我们的把小鸡放肩并肩的。、小绵羊、幼犬串成一点钟斑斓的儿歌。,让我们的听听碍手碍脚的人的反对的话。。

教内省:教师经过地图集的方法。,激励因素膝下用眼的地逮捕。打破参加运动打中穷日子。。即将到来的教师的意向很应该的。。

五。起点

师:真棒!小牲口谢谢他们的孩子。,他们在大家庭里悄悄地放了许多的引人入胜的东西的糖果。!让我们的回去看一眼。!(请使温和地请膝下)、整理距听众席

附儿歌《小鸡吃米》
小鸡小鸡,
叽叽叽叽,
吃米粒,
高兴地。

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